Kā uzrādīt pedagoģisko nodarbību
Kā uzrādīt pedagoģisko nodarbību
No skolotāja prasmes tas ir interesants un pieejams mācītmateriāls mācību stundā ir atkarīgs no studentu progresa. Tāpēc viņam jācenšas vislabāk veidot apmācību, tajā skaitā gan jaunā materiāla izpētei, gan arī izsekojamības konsolidācijai.
Instrukcijas
1
Nosakiet stundas tēmu. Tam jābūt skaidri formulētam, saistītam ar iepriekšējām nodarbībām un harmoniski iekļauties konkrētā priekšmeta apguves procesā.
2
Paņemiet materiālu, ko izmantositizmanto, lai sagatavotos nodarbībai. Starp informācijas avotiem var būt metodiskie palīglīdzekļi, grāmatas, mācību grāmatas, žurnāli, interneta vietnes. Varat arī izmantot mācību videoklipus. Papildus sagatavošanās posmam tos var izmantot tieši stundā.
3
Padarīt uzdevumus studentiem. Viņiem vajadzētu palīdzēt viņiem apgūt jaunus materiālus un iemācīties pielietot iegūtās zināšanas. Paturiet prātā, ka uzdevumiem jākļūst sarežģītiem ar stundas gaitu.
4
Meklējiet interesantus faktus par jūsu nodarbības tēmu. Viņi dos zaimu un intereses skolēnus. Pastāstiet stāstu, kas saistīts ar mācību priekšmetu.
5
Padomājiet par mājasdarbu. Tajā vienlaikus būtu jāiekļauj elementi, kas tiek pētīti klasē, un jādod studentiem attīstīta radošā domāšana.
6
Veidojiet stundu plānu. Pārliecinieties, ka jaunā materiāla plūsma mainās ar tā fiksēšanu. Lai uzturētu enerģiju līmenī, ieslēdziet blokus, kuros esat pasniedzējs, un iesaistiet lielu bērnu aktivitāti.
7
Nodrošiniet to diskusijās un ieviešanāVisi studenti piedalījās uzdevumos. Saskare ar acīm ar bērniem palīdzēs jums noteikt, kas strādā produktīvi, un kurš nevēlas ienirt kaut ko vai nesaprot.
8
Izmantojiet dēli un izdales materiālus. Studenti labāk izprot materiālu, ja papildus uztveres klausīšanās kanālam būs vizuāli. Labāk ir dot svarīgus brīžus diktācijas laikā.
9
Skatīties disciplīnu. Pārmērīgs troksnis traucē studentiem. Tāpēc neļaujiet vairākiem klases cilvēkiem vienlaikus runāt.
