LovesTheTeam.com

Jums būs nepieciešams

• - mācību materiāli
• - dators

Instrukcijas

1

Sāc apgūt svešvalodu arpati bērnība. Tikai šajā gadījumā tas tiks piešķirts viegli un dabiski. Ja jums ir svešvaloda, sāc mācīt savu bērnu burtiski no dzimšanas brīža. Neuztraucieties, ka viņš sajaukt vārdus. Ilgu laiku ir pierādīts, ka divvalodu bērni ir daudz attīstītāki par viņu vienaudžiem, un nākotnē ir vieglāk uzņemt jebkādu informāciju. Vienkārši lietojiet frāzes svešvalodā ikdienas dzīvē. Tiklīdz bērns sāk runāt savā dzimtajā valodā, spēlē viņu regulāri spēlēs un citā valodā. Vilciens apzīmē apkārtējos objektus divās valodās. Ņemt par likumu veikt kādu no ikdienas rituāliem (mērci, peldēšanu) pilnīgi svešvalodā. Ja valoda zina valodu slikti, iemāciet to paralēli bērnam. Bet tajā pašā laikā atrodiet speciālistu, kurš uzraudzīs jūsu izrunu un frāžu gramatisko veidošanu.

2

Jau vecākam skolēnamnepieciešamie mācību materiāli, jo svešvalodas mācīšana nav ierobežota tikai ar izteiktu vārdnīcu. Gramatika, pareizrakstība, klausīšanās, teksta uztvere var tikt iegūta, apgūstot specializētu svešvalodu kursu. Iegūstiet kvalitatīvu mācību grāmatu pašmācībai. Turklāt šodien parasto kursu vietā un pasniedzēji var izvēlēties pieejamās tiešsaistes nodarbības. Izvēlieties atbilstošo kursu internetā un lūdziet bērnam viņam dot 20-30 minūtes dienā. Tas ir pietiekami, lai ātri un viegli apgūtu valodu. Atrodiet līdzīgi domājošus cilvēkus no citām valstīm, ar kurām jūs varat sazināties caur skype vai icq, praktizējot runāto valodu.

3

Visefektīvākais ārzemju mācību veids valoda - iegremdēšanās apkārtējā vidē. Jūsu uzdevums kā pedagogs vai vecāks ir radīt šo vidi. Svešvalodā visur būtu jāiekļauj students. Savienojiet kabeļu vai satelīta televīziju ar ārzemju kanāliem (žurnālu ikdienas skatīšana lieliski bagātina leksikas krājumus). Lasiet grāmatas, skatieties filmas un karikatūras svešvalodā. Bet pats galvenais - iemācīt bērnam vai studentam runāt. To vislabāk praktizē ar vietējiem runātājiem. Ja iespējams, organizē regulāras prakses vai vienkārši dodieties uz pētāmās valodas valsti. Obligāts nosacījums ir krievvalodīgo "asistentu" trūkums, kuri tulkos un runās par bērnu. Labākais no tiem - vienaudžu grupa, kurā viņam vienkārši jāsāk runāt svešvalodā, un tādēļ tas ļoti ātri apgūs to.

Padoms 2: Svešvalodu mācīšana: galvenie principi.

Ir vairāki apmācības principisvešvalodas, no kurām katrai ir savas priekšrocības. Izvēloties tos, jāņem vērā studentu iespējas un vecums, nodarbību ilgums, plānotais līmenis.

Visizplatītākie mācīšanas principi

Bieži vien, mācot svešvalodasIzmanto spēka principu. Tas ietver asociāciju izveidi un konsolidāciju, kā arī vienkāršāko materiāla prezentācijas saglabāšanu. Dažreiz tikai ar tādiem paņēmieniem students var iegaumēt sarežģīta un pagaidām nav skaidrs, viņam īpaši gramatikas un sintakses svešvalodas. Jūs varat izvēlēties dažādus variantus: dzeja, paātrināt iegaumēšanas materiālu, jautri un viegli izrunai frāzes un pat nelielu istorii.Pri mācību svešvalodas ļoti bieži piemēro principu darbības. Tas ietver ainas, interesantas situācijas un tematiskās mācību spēles, kuru laikā students pielieto iegūtās zināšanas. Tā ir laba iespēja, lai uzlabotu sarunvalodas navyka.Bezuslovno mācītos svešvalodas, ir nepieciešams ievērot pieejamības principu. Viņš iesaka izveidot klases un izvēlēties iespēju iesniegt materiālu, ņemot vērā studentu iespējas un vecumu. Ir svarīgi saprast, ka katrai valodai ir savas īpatnības, kas nozīmē, ka pieejamības principu var īstenot dažādos veidos. Piemēram, pētījumā dažu valodu atbilstošu vispirms iemācīties runāt maz, un tikai tad doties uz zīmju sistēmu (piemēram, iegaumējot kanji).

Papildu svešvalodu mācīšanas principi

Svešvalodu apgūšana ir piemērotaprincips koncentriski funkcijas, pieņemot pastāvīgu atkārtošanos un stiprināšanas tiem iepriekš pētīta, jo īpaši apvienojumā ar to sistēmu, ko raksturo visas valodas studiju līmeņos, abi kopā un atsevišķi principam. Piemēram, pētot jaunu tēmu, jūs varat atkārtot vārdnīcu no iepriekšējām nodarbībām un tajā pašā laikā noteikt jau zināmās gramatiskās konstrukcijas. Viens no visgrūtākajiem īstenot ir konceptu sistēmas izveides princips. Ir svarīgi paskaidrot studentam, ka citas valodas ir tieši saistītas ar citu cilvēku mentalitāti, ka tam var būt īpaša konceptu sistēma, kas atšķiras no studentu koncepta. Tieši tāpēc jums ir jāspēj izskaidrot jaunās tēmas, vārdnīcu, gramatiku, fonētiku glabāt citas valodas sistēmā. Tas ir īpaši svarīgi, lai šis princips ir piemērojams gadījumos, kad burtisks tulkojums dažām frāzēm nav iespējams, kā arī mērķa valoda ir īpaša vārdu, kas ir unikāla mājās.