Padoms 1: Kā pavadīt vēsu stundu
Padoms 1: Kā pavadīt vēsu stundu
Saziņa ar bērniem stundu laikāļauj ne tikai apspriest ar izglītības procesu saistītos brīžus, bet arī nodot skolēniem svarīgu, noderīgu un interesantu informāciju, kas nav saistīta ar mācībām.
Jums būs nepieciešams
- Vizuālie palīglīdzekļi, demonstrācijas materiāli, interesanti raksti, spēles scenāriji, brīvdienas
Instrukcijas
1
Jautājiet skolēniem, kādi ir viņu jautājumiviņi uztraucas par to, kādu tēmu viņi vēlētos runāt klases stundas laikā. Jūs varat veikt aptauju kā anonīmu vai atklātu aptauju. Bērni bieži vien nesteidzas izteikt savu iniciatīvu, ja aptaujas anketā ir vairāk iespēju, ka viņiem tiks nosauktas tieši tās problēmas, kas viņiem ir svarīgas.
2
Sagatavojiet vizuālos materiālus par tēmāmklases stundas. Tas var būt lieli krāsaini plakāti, diagrammas, kartes, diagrammas, diski ar muzikāliem vai mākslas darbiem. Viņiem vajadzētu būt jūsu rokai, lai pievērstu studentu uzmanību viņiem īstajā brīdī.
3
Dodiet studentiem materiālus, kas jūs interesē.pamatojoties uz sagatavošanu klases stundai. Skaitļi, fakti un cita informācija ne vienmēr ir labi saņemta ausī. Pēc klases stundas bērni varēs izlasīt jūsu izplatītos rakstus un izlabot viņu dzirdēto materiālu.
4
Piesaistīt skolēnus klases laikā. To var izdarīt vai nu pēc brīvprātības principa, vai vēlams, vai arī izstrādājot stundu grafiku "pulksteņi". Kopā ar studentu izvēlieties tēmu, un, lai meklētu materiālus un iepazīstinātu ar klasesbiedriem, atstājiet to viņam.
5
Uzaiciniet piedalīties savas klases stundācilvēki, kuri var pateikt bērniem kaut ko interesantu. Tas var būt neparasta profesiju pārstāvji, sporta sacensību dalībnieki, karu veterāni utt. Ja viens no skolēniem vecāki daudz ceļo, lūdziet viņus dalīties ar saviem ieskatiem ar bērniem.
Padoms 2: Kā pavadīt klases laiku klasē
Atdzesē stunda - tas savukārt ir papildu nodarbība, brīvi apmeklēt un pieņemot papildu zināšanas. Atdzist stunda efektīva, tā būtu pareizi organizēta. Šim nolūkam nav lieki lasīt vairākus ieteikumus.
Instrukcijas
1
Parasti atdzesē stunda notiek reizi nedēļā. Nedēļas laikā studentiem ir jāuzkrāj jautājumi, kas būtu jāatrisina atmosfērā. Šos jautājumus var ierakstīt atsevišķā piezīmju grāmatiņā un novērtēt pēc svarīguma.
2
Nedēļas laikā jums vajadzētu runāt ar visiem skolotājiem,kuri nodarbojas ar savu klasi. Apspriediet ar viņiem: kādas grūtības rodas bērniem, kāda ir klases vispārējā uzvedība un vai ir iespējams nosaukt viņu kolektīvo draudzīgo. Sarunas beigās ir vērts arī rakstīt skolotāja atbildes klases piezīmju grāmatiņā stundaA.
3
Tiklīdz atdzesē stunda, ir skaidri jāuzrāda visi jautājumi, kas jāatrisina noteiktā laikā. Jautājumiem jāattiecas ne tikai uz organizatorisko stundaun progresu priekšmetos. Bērnu kolektīvā ir jāpievērš pienācīga uzmanība un neformālas attiecības. Galu galā, klase ir mazā ģimene, ar kuru jūs redzat lielu stundalaiks. Tāpēc komandai jābūt draudzīgā atmosfērā. Ja tā nepastāv, tad ir nepieciešams identificēt iemeslus un tos izprast. Lai to izdarītu, var izmantot īpašus testus, kurus var aizņemties skolas psihologs. Testa rezultāti palīdzēs noteikt nesakritības cēloni klasē un efektīvi strādājam pie šīs problēmas novēršanas.
4
Atdzesē stunda labāk to vadīt draudzīgas sarunas formā, kurā katrs students varēs izteikt savu viedokli bez bailēm novērtēt skolotāju un viņa biedrus. Klases mērķis stundabet kolektīva apvienošana skolu lietu apzinīgas izpildes un pievienošanās vārdā klasē labas gribas un kohēzijas atmosfēra.
Padoms 3: Kas ir foršs laiks?
Klases stunda ir skolas notikums,kuras mērķis ir organizēt izglītojošu darbu ar bērniem. Parasti tas notiek regulāri vienlaikus, bet tas nav iekļauts standarta mācību sesiju grafikā.
4. ieteikums. Kā skolotājs iepazīstina ar studentiem?
Par to, cik labi iepazīšanās notiekskolotāji ar studentiem būs atkarīgi no viņu turpmākās komunikācijas un pat paša mācību procesa. Pozitīvām emocijām vajadzētu palikt pie skolotāja, un puiši - turklāt ir nepieciešams, lai viņi varētu veidot pareizu viedokli par otru.
Darba sākšana ar skolotājiem: Skolotāju uzvedība
Protams, skolotājs nevar uzreiz atcerēties vārdus unnosaukumi visiem bērniem, bet jebkurā gadījumā viņš ir iepazinies ar bērni zina, kā sazināties ar viņu. Skolotājam ne tikai jānorāda uzvārds, vārds un patronim, bet arī jāraksta uz kuģa. Pirmkārt, tas palīdz bērniem ātrāk un vieglāk atcerēties, kā viņu jaunā skolotāja vārdu. Otrkārt, ja viens no puišiem nesapratu vārda vai uzvārda pirmo reizi, tas būs pietiekami vienkārši, lai apskatīt dosku.Uchitelyu ir lietderīgi pastāstīt mazliet par sevi, par savu pieredzi, interesēm, principiem šķirošanu. Nu, ja bērni, kad viņi redz to cilvēku skolotājs, piesātinātas ar līdzjūtību viņam, kā arī saprast, kas grēku un missteps viņš necietīs, iemācīties uzvesties klasē. Jūs varat ļaut studentiem, uzdodot jautājumus - tas veicinās uzticību obscheniyu.Chtoby uzzināt vairāk par bērniem, skolotājs var lūgt aizpildīt anketas. Neveidojiet iepazīšanās ar garlaicīgu notikumu. Labāk padariet profilu īsu un interesantu. Ļaujiet bērniem norāda viņu vārdus un nosaukumus, īsu pārskatu par saviem hobijiem, ko viņi ir ieinteresēti, un rūpējas par to, ko skolas priekšmetiem viņi patīk. Tas ir noderīgi zināt, ka katrs bērns dara vislabāk un kas viņam patīk kārtību klasē dzīves.Saziņa ar skolēniem pirmajā nodarbībā
Protams, anketa ļaus jums iegūt vērtīguinformāciju par katru bērnu, taču to nepietiks. Lai izveidotu saziņu ar bērniem, ir ieteicams runāt ar viņiem, ļaujot visiem skolēniem mazliet pateikt vai atbildēt vismaz uz vienu jautājumu. Ja laiks ir īss, varat lūgt visu klasi un lūgt bērnus pacelt rokas, ja viņi vēlas pateikt "jā". Piemēram, ir lietderīgi uzdot jautājumu, vai puiši vēlas apmeklēt skolu, vai viņiem ir brāļi vai māsas, vai viņiem patīk matemātika vai literatūra. Šādas aptaujas ir īpaši svarīgi, ja tikšanās ar studentiem jaunākā un vidējā klassov.Esli runa draudzīgu, nevis problemātiska klases, Jūs varat lūgt katru no puišiem īsi runāt par sevi visu klasi. Tas ir īpaši piemēroti, ja vēlaties pavadīt stundas stundu un nekavējoties sadalīt pienākumus, izvēlieties vecāko, komandas aktīvistus. Šī saziņa ar bērniem palīdzēs jums ātri noteikt, kuras skolas jautājumi interesē katra no viņiem, kā arī izvēlēties vispiemērotākās lomas visiem skolēniem.Padoms 5: Kā apvienot vēsu komandu
Par to, cik klasē ir draudzīgiir atkarīgs no katra studenta psiholoģiskā stāvokļa. Klases bērnu vienotības pakāpe atkarīga no mācību materiāla apguves pakāpes, skolotāja darba efektivitātes klasē un studentu personības veidošanās. Jautājumā par draudzīgas komandas izveidi vadošā loma, protams, pieder klases skolotājam.
Instrukcijas
1
Bērnu komanda ir jāveido katru dienu, tas ir darbietilpīgs un atbildīgs darbs. Un šeit skolotāja autoritāte, it īpaši sākumskolas vecuma bērniem, ir ārkārtīgi liela.
2
Vaicājiet skolas psihologam turēt tevklases pārbaudes, piemēram, Sociometrija, lai noskaidrotu, kura mikro-grupām pastāv klasē, kurš ir kurš no bērnu draugiem, lai noteiktu skaidrus līderi, slēptos čempioni un vadītājus negatīvās studentu grupas.
3
Plāno izglītības darbu arstudentiem pēc iespējas vairāk pasākumu, lai apvienotu bērnus. Ļaujiet, lai tās būtu kopīgas iniciatīvas, izveidotu un īstenotu sociāli nozīmīgu projektu bērniem, attīstītu un īstenotu kolektīvu radošo darbu. Tikai kopīgās aktivitātēs, kas ir interesantas bērniem, varat veidot draudzīgu komandu.
4
Kopīgu pasākumu laikā organizē spēles(par skolu psihologu vai sociālo pedagoģiju varat uzzināt). Noteikti iztērē elegantu stundu par draudzību, savstarpēju palīdzību, kolektīvismu. Izmantojiet katru iespēju, lai runātu ar bērniem par šo īpašību nozīmīgumu ikdienas dzīvē.
5
Klases darbības grupu aktivitātēs un biežāk maina mikrogrupas sastāvu, lai bērni mācītos cieši sadarboties ar dažādiem cilvēkiem.
6
Uzturēt ērtu un atbalstošupsiholoģiskais klimats klasē, dzēš ugunsgrēka konfliktus, bet ne autoritāro metodi. Klausieties katru bērnu, mēģiniet saprast un palīdziet viņam izprast savas jūtas.
7
Izvairieties no izpausmēm, kas ir pārāk pamanāmas un acīmredzamasmīlēt vai nepatīkot atsevišķiem skolēniem. Bērni to ļoti labi sajūt un obligāti domā un par to runā. Cieņu katrā bērnā, pirmkārt, ir persona.
8
Komandas darbus nedrīkst valkātepizodisks raksturs, tam jābūt ikdienā un sistemātiski, tikai tad varat veidot draudzīgu komandu, kas apvieno bērnus vienā klasē.
6. Padome: kāds būtu mūsdienu klases skolotājs
Lai gan pieredze nāk ar vecumu, ir daudzveidi, kā apgūt dažādu pedagoģisko gudrību pat profesionālā ceļa sākumā. Saskaņā ar pašiem skolotājiem, tikai vienu reizi, pietiekami tālu, lai izveidotu nepieciešamo kontaktu ar studentiem. Katra jaunā paaudze ir vismaz kaut kas, bet ievērojami atšķiras no iepriekšējās. Tāpēc, skolotājs, pat ļoti pieredzējuši, varētu būt grūtības, kas nodarbojas ar studentiem. Iespējams, tas ir arī misija skolotāja - būt pasaules bērna "viņa".
Instrukcijas
1
Mūsdienu klases skolotājsmēģina ne stāvēt, bet gan iet līdzi laikam. Viņš ir psiholoģiski un metodiski izveicīgs, viņam ir vajadzīgās zināšanas par izglītības darba metodiku un teoriju, izprot darba likumdošanu, zina, kā virzīt svarīgos normatīvos dokumentus.
2
Turklāt klases skolotājs ir arī ieinteresētsjautājumi, kas skar jauniešus, kā arī pētījumi par moderno informācijas tehnoloģiju jauninājumiem. Viņam ir ideja par psiholoģisko īpašību studentu vecumā, it īpaši savā klasē, saprotot, ka tie ir -. Bērni šodien sverhtehnologichny laiku. Skolēni arvien saziņai internetā, viņi ir vairāk piekļuvi dažādu informāciju, kas var būt gan pozitīvas un negatīvas atsauksmes. Nu, kad skolēni redzētu skolotājs mūsdienu cilvēku, tas palielina savu autoritāti un uzticamību.
3
Moderna klases skolotāja regulāripalielina viņa kvalifikāciju, periodiski apmeklē tematiskās lekcijas, konferences un seminārus. Viņš vienmēr ir atvērts visam jaunam, kas ir vērsts uz viņa profesionālo un personisko pašattīstību. Tas ir arī labi, ja skolotājs ir orientēts uz pilsētas infrastruktūru, kur viņš strādā un dzīvo, tas ļauj organizēt ārpusklases darbu labāk.
4
Mūsdienīgam skolotājam ir ļoti svarīgi pareizi rīkotiessazināties ar studentu vecākiem, viņam ir jāsazinās ar viņiem pastāvīgi. Šodien ir tik daudz veidu, kā sazināties: personīgā lapa skolotājam, vai pat mājas lapu, e-zine un e-pasta. Klases skolotājs var sākt lapu populāro sociālo tīklu, kur viņi bieži pavada savu brīvo laiku šodienas bērniem un pusaudžiem.
5
Izstrādājot izglītības klases sistēmuskolas skolotājam jāņem vērā bērnu intereses, spējas un vēlmes. Ir ļoti noderīgi sakārtot dažādu aktuālu filmu kopīgos uzskatus un pēc tam apspriest tos kopā ar studentiem. Klasē ir vērts uzdot tēmām, kas šodien ir svarīgas bērniem.
6
Īpaša uzmanība jāpievērš klases skolotājamdots motivētiem un sarežģītiem studentiem. Bieži vien šādi bērni paliek bez skolotāju uzmanības. Skolotāja uzdevums ir atklāt studentu potenciālu. Intervē ar bērniem viņam jābūt godīgam, gaidot atbildi. Ir nepieciešams parādīt taktiku un delikātiju, novērtēt katra bērna personības unikalitāti. Un, protams, jums vajag mīlēt bērnus. Bez šī nosacījuma nebūs iespējams kļūt par labu klases skolotāju.
