Padoms 1: Kā uzrakstīt darbu eseju

Padoms 1: Kā uzrakstīt darbu eseju



Vārds "eseja" franču valodā nozīmē"Izmēģinājums, mēģinājums, eseja." Esejas atšķirīgās iezīmes ir īsā forma un autora personīgā viedokļa izteikta izpausme. Esejas priekšmeti var būt visi, ieskaitot autora darbu.





Kā uzrakstīt darba eseju


















Jums būs nepieciešams




  • Dators, teksta redaktors.




Instrukcijas





1


Ierobežot izmēru eseja līdz minimumam. Šāda darba apjoms vienmēr ir mazs, rakstzīmju skaits ir salīdzināms ar rakstzīmju skaitu laikraksta rakstā - 500-3000 rakstzīmes ar atstarpēm (līdz drukātā teksta lapai redakcijā 12-14 fonts). Šis apjoms prasa pēc iespējas vairāk informācijas un argumentus, tādēļ rakstot eseja izvēlēties pēc iespējas vienkāršākus un ietilpīgus formulējumus.





2


Izteikt savas domas brīvā formā. Žanrs eseja nenozīmē īpašas stila prasības vaidomas nodošanas kārtība. Tomēr ērtībai iedomājieties savu sastāvu shēmas veidā: ievads - galvenā daļa - secinājums. Galvenajai daļai vajadzētu būt tāda paša izmēra kā apvienotajam ierakstam un noslēgumam, pat pārsniegt šo starpību.





3


Ievades sākumā atcerieties studentu gadus. Sākums eseja nedaudz atgādina nodaļu "Ievads" studenta esejā. Bet, ja apjomīgā darbā nozīmīgums, mērķi, uzdevumi un citi kategoriski aparāti aizņem vairākas lapas, eseja ļauj formulēt jautājumu ar ne vairāk kā vienu vai diviem teikumiem.





4


Ievadā gandrīz beigās ir izvirzīts jautājums, kas tiks apspriests visā eseja. Šī ir tēma, kas norādīta virsrakstā. Piemēram, eseja par darbs var būt šāds nosaukums: "Motivācija jaunajiem speciālistiem jomā spēļu programmatūru", tad jautājums skanēs šādi: kāpēc jaunie profesionāļi, kas nodarbojas ar attīstības spēles PO.No pirms uzdot jautājumu tieši, lūdzu, dariet mums to tās izplatības vēsturi: kurš pirmais runāja par to, kā mainīt attieksmi pret šo jautājumu ar laika gaitā, viņi domā par saviem vienaudžiem. Noteikti atstāt jautājumu atvērtu, paskaidrojiet, ka skaidra atbilde joprojām nav, bet jūs esat gatavi dot.





5


Galvenajā daļā norādiet savu viedokli. Norādiet vairākus piemērus no personīgās pieredzes, lai to apstiprinātu. Noteikti pievienojiet statistikas datus no uzticamiem avotiem, norādiet ekspertu viedokļus. Neaizmirstiet par vēsturisko informāciju: jūsu viedokli noteikti dalījās kāds no priekšgājējiem. Ja nepieciešams, norādiet personas, kas interesējas par šo jautājumu.





6


Beigās eseja Apkopojiet rezultātus. Apstipriniet savu viedokli, mēģiniet prognozēt situācijas attīstību nākotnē.




























Padoms 2: Kā uzrakstīt eseju pedagogs



Pedagogi pēc būtības ir radoši cilvēki. Galu galā, no kuras tikai situācijas viņiem jādodas. Viņiem ir jāsaskaņo skolēni, jāmaina viņu uzmanība, ja viņi strīdas, izdomā spēles, brīvdienās, organizē nodarbības, spēlē spēlēs. Šī eseja var kļūt par citu pedagogu jaunrades formu, tikai literāru. Rakstot to, uzticieties savai dvēselei, savām domām.





Kā rakstīt eseju skolotājam








Instrukcijas





1


Izvēlieties tēmu, ja tas nav iepriekš norādīts vaiformulējiet sava darba nosaukumu. Uzziniet prasības esejai. Viena lieta, ja jūs brīvi rakstāt sev, varbūt publicēšanai. Tas ir vēl viens jautājums, ja tas ir konkurētspējīgs darbs. Jums jāzina noteikumi un rāmji.





2


Sagatavojiet piezīmes, kuras esat uzkrājis, apsvērumuspar esejas tēmu. Ja nepieciešams, izlasiet literatūru par tēmu, lai izveidotu savu skaidru un nestandarta atzinumu. Atcerieties, ka eseja nav zinātnisks darbs, bet žanrs, kas nosaka jūsu individuālo pozīciju konkrētā priekšmetā. Meklējiet obligāti, jo esejas ir uzrakstījuši citi autori, klasika. Varbūt jums būs jaunas idejas, vai arī būs atbildes uz jautājumiem, kas rodas. Jebkurā gadījumā pieredzes apmaiņa šeit nekaitē.





3


Sagatavojiet papīru un pildspalvu. Iet uz datoru ir labāk nevis apsēsties. Rokas rakstīšanas laikā smadzenes kļūst aktīvākas, galvas informācija ir sakārtota, un jūsu domas plūst vieglāk. Tātad domā mākslinieks un dzejnieks Austins Kleons.





4


Izklāstiet plānu, ja galva ir galvassāpesnākotnes darba struktūras pārstāvniecības. Tālāk, iezīmējiet galvenos ierakstus, kurus jūs jau varat paļauties, veidojot tekstu. Uzmanieties, lai tēmas galvenās domas netiktu zaudētas un jūs nemainītu tēmu. Ja ir grūti sākt ar plānu nekavējoties strukturēt savu pozīciju, sāk izvēlēties un reģistrēt vārdus, domas, asociācijas, kas saistītas ar tematu esejas; varbūt, atmiņas, pieredze, ja jums ir grūti uzreiz saprast, ko rakstīt un kas nav. Uzrakstiet visus uzreiz, jo tas joprojām ir melnraksts.





5


Strukturējiet savus ierakstus. Kā jebkuram literārā žanra darbam esejai jābūt loģiskai struktūrai - tā var būt gan intuitīva, gan hronoloģiska. Stāstījums, atkarībā no izvēlētās loģikas, var būt pamatots, izteiksmīgs, neatņemams, paradoksāls un jādemonstrē skaidrs viedoklis par šo jautājumu. Šeit jums vajadzētu redzēt savu personību, vadot dialogu ar lasītāju. Izvēlies visvaižākos attēlus, analoģijas, metaforas, retoriskus jautājumus, lai nodotu savas domas.





6


Atlikt darbu uz brīdi - tas varir dažas stundas vai nakts. Pēc tam atkārtoti izlasiet un veiciet papildu pielāgojumus, ja vēlaties. Ar svaigu izskatu pārbaudiet savas domas konsekvenci, gan attēlu, gan pareizrakstību. Parasti ne tikai kritiski aplūko tekstu, bet arī slavē sevi par veiksmīgām domas.












Padoms 3: Kā uzsākt eseju krievu valodā



Vārds "eseja" nāca no latīņu eksagijas(svēršana), un tulkojumā no franču essai apzīmē mēģinājumu, tiesu, eseju. Šī žurnālistikas žanra īpatnība ir seansu, atspoguļojumu un asociāciju parādīšana. Sastāvs-argumentācija avota tekstā ir iekļauts krievu valodā, tāpēc spēja rakstīt esejas daudzos veidos ir atkarīga no eksāmenu rezultāta.





Kā uzsākt eseju krievu valodā








Instrukcijas





1


Eseji, kā likums, ir trīsdaļīgas formas un sastāv no ievadīšanas vai ieviešanas, galvenās daļas un secinājuma. Lai padarītu jūsu tekstu labu iespaidu, ir ļoti svarīgi to pareizi un prasmīgi uzsākt.





2


Ievadam vajadzētu attaisnot tēmas izvēli unapkopojiet savu izpratni par problēmu. Ir loģiski uzsvērt esejas rakstīšanas mērķi un sniegt izmantoto terminu definīcijas (ja tos izmantojat). Lai gan tekstā nav ietverti vairāki jēdzienu ierobežojumi, nevajadzētu aizmirst, ka pārmērīga terminoloģija sarežģī un svara tekstu, padarot to mazāk lasāmu. Tāpēc mēģiniet samazināt īpašo vārdu un definīciju izmantošanu līdz minimumam. Tiek uzskatīts, ka optimālais esejas terminu skaits ir trīs vai četri.





3


Galvenais ievada uzdevums ir loģiski radītstāstījums, lai formulētu problēmu, kuras pašas spriedumi ir atspoguļoti esejas galvenajā daļā. Ievadam jābūt organiskam, cieši saistītam ar galveno daļu un stilistiski neizkļūstot no teksta. Centieties, lai ievadīšana nebūtu pārāk liela, ierobežot līdz 3-4 teikumiem.





4


Jūs varat sākt eseju ar avota kodu citātu vaisaistīts avots, kas risina tās pašas problēmas. Piemēram, "M. Lomonosovs teica, ka krievu valodā ir "spāņu krāšņums, franču spožums, vācu spēks, itāļu maigums ... bagātība un ... grieķu un latīņu īpatnība".





5


Jūs varat arī sākt ar retorisku vaiproblemātiskas problēmas. Retoriskā pievilcība lasītāja emocijām un atbilde nenozīmē: "Vai vārds ir domas izpausme?". Problemātiskā jautājumā uzreiz jānorāda esejas tēma: "Kāda ir digitālās grāmatas priekšrocība, pirms tā tiek publicēta uz papīra?".





6


Ievadā pareizi būs aprakstīt situāciju, kas ir līdzīga tai, kas attēlots tekstā. Tad ir lietderīgi sākt ar tādu frāzi kā "Bieži skolēnu tekstos ir kļūdas ...".





7


Jūs varat sniegt vispārīgu informāciju teksta sākumā. Piemēram, "esejas izskats attiecas uz XVII gs. Šis publiskais žanrs, sava veida eseja, ātri kļuva populārs Eiropā. "





8


Būtu lietderīgi iekļaut ievadu ar autoritatīvu atzinumu par izskatāmo problēmu kā argumentu: "I. Turgenev aicināja saglabāt krievu valodas tīrību kā īstu svēto lietu. "





9


Jūs varat sākt ar vispārīgiem argumentiem: "Neatkarīgi no izvēlētās profesijas personai vajadzētu būt iespējai izteikt savas domas."





10


Tas nebūs kļūda, ja jūs pašā sākumā esatatsaukties uz personības biogrāfijas, uzskatiem un uzskatiem, par kuriem viņš rakstīs esejā. Piemēram, "slavenais krievu rakstnieks Maksims Gorkijs mudināja sākuma rakstniekus izteikt savas domas" vienkārši, precīzi, skaidri. "





11


Izvairieties no šādu frāžu un izteicienu ieviešanas: "Šajā rakstā DS. Likhachev teica ... "," Šajā darbā rakstnieks stāsta ... "," Šī teksta autore izvirzīja problēmu ... ".











Padoms 4: Kā rakstīt atklāšanas runu uz disertācijas papīra



Sagatavošanās atklāšanas runai aizstāvībaidisertācijas darbs bieži rada zināmu sarežģītību, jo ir nepieciešams ietvert visa darba saturu 3-4 lappusēs. Tajā pašā laikā disertācijas vērtējums bieži ir gandrīz 90% atkarīgs no tā, kā students sagatavo un izrunā atklāto adresi.





Diploma aizsardzība







Atklāšanas runas loma teorijas aizstāvēšanā

Pārbaudes komisijas locekļi ir maz ticamilasīt visu tēzi, viņiem vienkārši nav pietiekami daudz laika. Viņi vienkārši Pagriezts caur to, pievērsiet uzmanību pareizu izpildi, iespējams, uz atsevišķiem faktiem vai pēdiņas. Bet ievada piezīmes par aizstāvību, tās būs klausīties ar uzmanību, un tas ir uz šā pamata, uzdos jautājumus. Studenta uzdevums - kompetenti un skaidri izteikt savu atklāšanas paziņojumu, paredzot iespējamās atbildes uz jautājumiem, kas var rasties zaschity.V atbilstoši standarta prasībām, sagatavojot darba, tai jābūt šādiem elementiem laikā: ievads, galvenā daļa, sadalītas teorētisko un praktiskais, secinājums, lietotās literatūras saraksts. Tāpat ir nepieciešams izstrādāt iebildumu ievadīšanas runas plānu.

Atklāšanas runas rakstīšanas secība

Pirmkārt, jums ir nepieciešams formulēt savudiplomdarbu, lai formulētu savu mērķi un uzdevumus, kas noteikti šī mērķa sasniegšanai. Tad pierādīt tēmas un izmantoto materiālu nozīmīgumu. Kas šādi ir īss aprakstīt teorētisko daļu darbu (raksturot objektus, priekšmetus un pētniecības metodes, ļoti īsi apkopot kopsavilkumu) un izdarīt secinājumus no tā. Tāpat runā par praktisko daļu. ZiĦojums jāapkopo, apkopojot un analizējot darba rezultātus, apliecinot tā zinātnisko un praktisko nozīmi. Jums vajadzētu arī precizēt darbības jomu praktisko piemērošanu Promocijas raboty.Prosche visu - sākt darīt atvēršanas piezīmes. Ir nepieciešams ieviest mērķi, uzdevumus un atbilstību tieši no ieviešanas. Harder kopsavilkums apkopo teorētiskās un praktiskās daļas (pārcelts no tiem nemainīta pins). Apkopojot darba rezultātus un nozīmīgumu, tiek ņemti vērā secinājumi. Atvēršanas runas garums nedrīkst pārsniegt 10 minūtes. Jūs varat sagatavot datoru prezentāciju, lai nodrošinātu skaidrību, kas satur tabulas un attēli, kas atspoguļo svarīgākos brīžus disertāciju raboty.Prezhde sākat sākuma paziņojumu, jums ir nepieciešams, lai pieklājīgi atsaukties uz Valsts eksaminācijas komisijas, iepazīstināt sevi, nosaukt savu profesiju un zinātnisko rukovoditelya.Gramotno veido pašpārliecinātu izrunāts atvēršana vārds diploma darbam ir veiksmīgas aizsardzības galvenā sastāvdaļa.








Padoms 5: direktīvas stils - kā tas notiek?



Direktīva vai autoritārais vadības stils nozīmē neapšaubāmu paklausību. Ar šo stilu menedžeri dod priekšroku padotajiem pavēlniekiem un nevēlas nevienu dialogu ar viņiem.





Direktīva stils - kā tas notiek?







Kas ir direktoriju stils?

Vadītāji, kas izvēlas direktīvu stiluvadība, pilnīga darbinieku darba uzraudzība, viņu darbavietu trūkums darbā, tā papildināšana ar slēptu vai acīmredzamu draudu un agresiju. Visbiežāk motivācijas metode ir pakļauta negatīvajām sekām no kļūdām, kuras viņi var pacieš pasūtījumu neizpildes gadījumā.

Priekšrocības direktīvas stilā

Risinot dažus uzdevumus, direktīva stilsvar būt diezgan efektīva. Krīzes situācijās praktiski nav iespējams iztikt bez tā. Labs vadītājs var ātri autoritāras metodes, lai novērstu krīzes cēloņus un atgriezties pie vecā stila skaitļi kachestva.Ispolzovanie politika var būt noderīga, risinot nepārprotamu un vienkāršu uzdevumu, kad wrangling ar vadību var novest tikai pie samazināšanos efektivitāti un palielināt termiņu izpildes vadību var būt noderīga zadaniy.Avtoritarnoe strādājot ar ne-vadošie darbinieki, ja citas metodes nedarbojas. Turklāt, efektivitāti šī stila pieaug situācijās, kad novirze no noteiktajiem vadības mērķiem, saskaras ar nopietnām problēmām.

Efektīva direktīvas modeļa izmantošana

Lai efektīvi izmantotu visulabumu politikas stilu, ir skaidri jāzina, un saprast visus pienākumus padotajiem, zina savus darba aprakstus un veikt darbiniekiem bez ierunām ievēro šo instruktsii.Rasporyazheniya kas dod galvu, būtu skaidrs, labi pārdomāta un precīzi. Padotajiem jāsaprot skaidri likt pirms tos zadachi.Primenyat tērauda autoritārs vadība var būt tikai pārliecināti boss. Viņam jāuzņemas pilnīga atbildība par viņam piešķirtajiem rīkojumiem. Tāpēc viņam jāpaziņo viņiem padotajiem visu iespējamo sposobami.Rukovoditel jānosaka skaidri kritēriji, lai novērtētu efektivitāti, ko veic padotajiem dažādus uzdevumus var veikt precīzi darbu. Vadītājam jāuzrauga darbinieku darbs, jāapzinās viss, kas notiek apkārt viņam. To var panākt, pilnībā iegrimis darbplūsmas, kā arī atrodoties pastāvīgā kontaktā ar pieejamo informāciju, kas nepieciešama, lai kvalitatīva izvērtējuma, ko veic katra podchinennym.Krome papildus darbu, galva būtu uzstāt uz stingru atbilstību visiem piemērojamiem noteikumiem. Viņiem jābūt kopīgiem visiem. Nepieņemama uzvedība ir jābūt tieši pāri, un sodīt noteiktajos noteikumos robežās.








6. paņēmiens: uzticami informācijas avoti: kā tos atrast un pārbaudīt



Pateicoties plašsaziņas līdzekļu attīstībai, kā arī tuvākajamcilvēku dzīvi par internetu un tā tālākai attīstībai, mēs varam droši teikt, ka problēma bada informācijas par vidusmēra cilvēks kopumā ir atrisināta, tagad viņš vienmēr ir pie rokas un vēlamo datumu informācija par praktiski jebkuru jautājumu. Taču tas rada jaunu problēmu: tik daudz informācijas, un tā tiek pastāvīgi atjaunināts (ieskaitot vispārzināmi nekompetents vai tīši maldināt sabiedrības cilvēkiem), ka vidējais cilvēks ir ne tikai grūti izvēlēties visvairāk nepieciešams, bet kopumā, lai saprastu informācijas ticamību.





Uzticami informācijas avoti: kā tos atrast un pārbaudīt







Ir lietderīgi apsvērt uzticamu meklēšanuInformācija galvenokārt internetā, jo praktiski jebkura būtiska informācija (radio, avīžu raksti, TV šovi, relīzes, fona informācija, uc), bet ātri iekrīt set.Internet, iespējams, visvairāk pieejamu līdzeklis, lai izteiktu savu viedokli vai informāciju publicēts jebkurā jautājums. Tajā pašā laikā autors tūlīt saņem auditoriju no visas pasaules. Šīs īpašības ir ļoti pievilcīgas cilvēkiem, kas cenšas sasniegt dažādus mērķus: daži vienkārši mēģina dalīties savos viedokļos, pieredzē; citi cīnās ar konkurentiem, cenšoties reklamēt produktu; daži atbalsta noteiktu politisko nostāju. Internets ir publiska telpa, ka ikviens var aizpildīt vienu vai otru informatsiey.Poetomu informāciju daudzās jomās internetā ir zems uzticības un nejauši izkaisīti, kuru pamatojums jebkādām pretenzijām ir nepareizs, un fakti ir iesniegta informācija ar izkropļojumiem. Daudzos gadījumos, jo informācija ir produkts manipulācijas apziņas un informācijas voyn.Tem vismaz atrast uzticamu informāciju ar noteiktām prasmēm, ir viegli. Turpmāk uzskaitītie ir visbiežāk sastopamie gadījumi, kad jānoskaidro sniegtās informācijas patiesība un īpašas datu apstrādes metodes.

Ziņu rakstu ticamība

Ziņas, krāsotas spilgtos emocionālos toņos,taču nav atsauces uz uzticamiem avotiem, kas nav apstiprināti ar fotogrāfijām vai apsekojumiem, ir nepārprotami propagandisks. Jāatceras arī, ka, ņemot ziņu videoklipu ir lielāka iespēja autentiskuma par ziņu, kas aprīkots ar tikai fotomateriālus (fotogrāfijas, daudz vieglāk viltot nekā veikt rediģēšanu) .Somnitelnye fotogrāfijas būtu jāpārbauda, ​​apskatot bildes (šajā dzinējiem Yandex un Google). gadās bieži, ka plašsaziņas līdzekļos notikumu izmanto vecāku attēlus līdzīgi (bet ne tiem, par kuriem viņi raksta) sobytiy.Novostnuyu analītikas (īpaši politizēta notikumus), neatsaucoties uz uzticamiem avotiem jāuzskata nedostovernuyu.Nadezhnymi avoti ir: - īpaša persona, kas ir saskaņā ar viņa pozīciju vai pašvaldību informācijas nosūtīta medijiem - dokumenti, - ar socioloģisko un zinātniskiem pētījumiem, kas publicēti tīmekļa vietnē izpilddirektora rezultātu - drukāts izdevums, pieejams izejas Dunn - detalizēti videomateriāli.

Sociālo tīklu izmantošana

Starp militāriem vai politiskiem konfliktiem(Piemēram, kā tas ir tagad Ukrainā pēc eiromaidans) nebalstās uz precizitāti medijiem, pat tad, ja amatpersona. Kā likums, mediji šajā laikā aizstāvot politiku savās valstīs, un var vai nu izpušķot notikumus savā labā, vai pat apzināti maldināt naselenie.Chtoby uzzināt, kāda ir reālā politiskā, militārā, ekonomiskā situācija uz zemes, ir iespējams pieprasīt cilvēkiem, kas dzīvo šajā reģionā interešu izmantojot sociālos tīklus. Tādā gadījumā, jums ir nepieciešams, lai nodrošinātu, ka cilvēki aptaujātajiem nebija kaislīgs atbalstītāji jebkuras politiskās nometnes vai tieši ieinteresētajām personām; pretējā gadījumā nevar izvairīties no apzinātas vai spontānas informācijas izkropļošanas.

Zinātniskās informācijas ticamība

Krievijā tagad ir ļoti biežidažādas organizācijas, kas izmanto tās nosaukumu vārdu "akadēmija", tādējādi apgalvojot tā zinātnisko, kā arī zinātnisko tie sniedz sabiedrības informatsii.Odnako Krievijā šodien ir tikai viena valsts akadēmija - Krievijas Zinātņu akadēmija (RAS). Viņas zinātniskie materiāli ir jāuztver nopietni. Vairs "Akadēmija", Krievijā, tostarp privāta, bet labi zināms Krievijas akadēmijas Dabaszinātņu (Rans), nav avots ticamu zinātnisku informatsii.Takzhe taisnība informācijas avotu var uzskatīt par valsts pētniecības institūtu un asociācijām. Datus par veiktajiem zinātniskajiem pētījumiem var iegūt no šo organizāciju preses dienesta vai oficiālajās tīmekļa vietnēs.

Izglītības informācijas uzticamība

Izglītības sistēma (jo īpaši arprivātās izglītības iestādes) šodien arī nav imūna no neuzticamas informācijas sniegšanas tā lietotājiem. Lai to izvairītos, potenciālajam lietotājam jāpārbauda, ​​vai izmantotās GEF mācību grāmatas atbilst federālajam mācību grāmatu sarakstam, kas ir ieteikts un apstiprināts izmantošanai izglītības procesā, neatkarīgi no tā, vai izglītības iestādei ir valsts akreditācija. Krievijā tikai mācību materiāli valsts izglītības iestādes.