Kā neveidot bērnu no bērna

Kā neveidot bērnu no bērna

Ļoti daudzi vecāki saskaras ar šāduproblēma, ka bērns atbild uz visiem jautājumiem tikai "nezinu". Tāpat kā spēlēt nezināmajā. Un daudzas mammas un tēti šeit lielā kļūda, viņi sāk raudāt vai apkaunot bērnu. Bērns ir nobijies, slēdzies sevī, nesaprotot, kas no viņa ir vajadzīgs. Bet no vecākiem tas atkarīgs no tā, ka bērns nepārzina.

Klases ar bērnu

Aizraujošs pētījums

Izglītība kontu, lasīšanas, rakstīšanas var izdarītļoti interesants bērnam, ja jūs pārvērtīsiet mācību par aizraujošu spēli. Galu galā jūs varat mācīties ne tikai no mācību grāmatām, pat ja tās ir ļoti krāsainas, bet dzīves laikā. Iet uz veikalu pie bērna, skaties ar viņu vārnas, automašīnas, kokus, izlasi zīmes. Staigājieties pagalmā, zīmējiet burtus ar zariem uz zemes, krīts uz asfalta, izklāj tos ar oļiem smilšu kastē.

Uzmanību pie sevis

Bieži vien vecāki mēģina kaut ko mācīt bērniemsniedzot pēkšņas instrukcijas, tajā pašā laikā veicot savu uzņēmumu tīrīšanu, ēdienu gatavošanu, sarunu pa tālruni. Nav taisnība, ja jūs mācīsieties, tad bērnam atdodiet 40 minūtes, bet pilnīgi, bez uzmanības. Pretējā gadījumā pat visaptverošākais bērns pēc savas būtības noņems no jums nevēlamās kaitīgās prasmes.

Atbrīvojieties no aizkaitināmības

Protams, neiedarbojas ar bērnu istabā,kur atrodas citi ģimenes locekļi. It īpaši, ja kāds skatās televizoru vai spēlē ar datoru. Šādos apstākļos ir ļoti grūti koncentrēties. Un lai bērns nebija kārdinājums būt apjucis klasē pārtiku vai iet uz vannas istabu laikā, pabarot.

Atmiņa un uzmanība

Neļaujiet bērnam ilgu laiku sēdēt televizorā. Ļaujiet viņam labāk tikt galā ar attīstības aktivitātēm, piemēram, velk, noformē, saliek mīklas, veidojas no dizainera.

Vienmēr jautāt, ko viņš redzēja uz staigāt, ko viņš patika varonis pasakā nekā dziedās bērns ir atšķirīgs no zvirbulis, un tā tālāk. Bērnam vajadzētu novērot, atcerēties un analizēt.

Ja jūs to darīsit regulāri, jūs ļoti ātri uzzināsiet, kā jūsu nezinošais zinās visu, atbildēs uz jautājumiem pilnīgi un pēc būtības.