Padoms 1: kā iegaumēt vārdnīcas vārdus
Padoms 1: kā iegaumēt vārdnīcas vārdus
Bieži vien krievu valoda tiek saukta par vienu no visgrūtākajiem no tiem - par noteikumiem, izņēmumiem tajos, vārdnīca vārdi utt. Bet, ja jūs uzmanīgi izturosieties ar valodu sistēmā, izveidojot cēloņsakarības un asociatīvos savienojumus, jūs varat redzēt, kā attieksme pret to mainīsies.
Instrukcijas
1
Skolēniem parasti ir grūti mācīties vārdnīcuvārdi Dažreiz, atceroties tos, kā tie ir rakstīti mācību grāmatā, students nevar orientēties, kad viņš redz vārdu tekstā. Izveidojiet nepieciešamos apstākļus, lai iegaumētu ne mehāniski, ne apzināti, lai students būtu ieinteresēts viņam apgūt sarežģītus vārdus. Un tas, kas tiek saprasts, visur tiks fiksēts atmiņā.
2
Centieties garīgi novietot sevi šī vecuma studenta vietā. Mēģiniet atcerēties, kā jūs veicāt darbu atmiņā vārdnīca vārdi jūsu skolotājs. Domājiet, kā jūs vēlētos, lai skolotājs nodarbotos ar tevi par šo tēmu? Tagad analizējiet plānoto stundu struktūru, metodes, kuras jūs izmantojat, un veiciet kaut ko jaunu. Jūsu mērķis ir interesēt bērnus.
3
Pirmā lieta, kas jādara, strādājot ar jaunuvārdnīcas vārds - uzrakstiet to uz kuģa, ielieciet akcentu, lasiet to. Krāsu vai fontu, izvēlieties šo burtu vai to kombināciju, kas jums jāatceras. Vispirms teiksim, tad kopā ar bērniem.
4
Atrodiet vārda nozīmi, ja tā nav svešāka. Pavaicājiet, varbūt kāds no bērniem to dzirdēja. Skatiet vārdnīcu, lai uzzinātu visas pieejamās vērtības konkrētajam vārdam. Noteikti norādiet piemērus par šī vārda lietošanu frāzēs vai teikumos.
5
Iznīciniet vārdu pēc sastāva. Bieži vien bērni uzraksta vienu burtu no cita, jo viņi nespēj saprast, uz kuru morfēmu tas attiecas. Tāpēc, pirms nodarbības, atrodiet interesantu informāciju par šīs vārdnīcas vārda izcelsmi. Dažādu vecumu bērniem izskaidrojiet vārda etimoloģiju dažādos veidos. Skatiet atbilstošo vārdnīcu, mēģiniet pārvērst tajā sniegto sauso un garlaicīgo informāciju, piemēram, pasakā, kas interesēs jaunākos skolēnus. Etnoloģiska analīze veicina to, ka bērni sāks izprast cēloņsakarības attiecības, kāpēc tā ir vārdnīca, un tāpēc atcerēsies tās rakstīšanu. Uzrakstiet vārdu piezīmjdatorā vai īpašās vārdnīcās.
6
Ieteicams skolas vecumamcik iespējams, izmantojiet pēc iespējas vairāk vizuālo līdzekļu, tāpēc, ja iespējams, ilustrējiet vai atrodiet zīmējumu, kas atbilst šim grūtajam vārdam. Bērnam būs asociācijas, kad viņam būs jāpievieno teikums ar šo vārdu.
7
Tagad lūdziet bērnus nākt klajā ar viņu pašuteikums, ja rodas jauns vārds. Jūs varat atsaukt iepriekš pētīto. Dodiet uzdevumu sastādīt 3-4 teikumu tekstu par konkrētu tēmu, kur vārdi no vārdnīcas tiktos. Pēc brīža lūdziet skolēniem nolasīt saņemtos paziņojumus un uzzināt, kas visvairāk izmantoja vārdnīca vārdi
8
Noteikti pievērsiet uzmanību jau visamuzzināt vārdus, kas rodas uzdevumu izpildes laikā. Neaizmirstiet atkārtot jauno materiālu stundas beigās. Kā mājasdarbu uzdevumu, ir noderīgi radīt radošu darbu, kas saistīts ar jaunu vārdu. Paļauties uz skolēnu interesēm. Ja bērns labi apgūst, lūdziet viņus ilustrēt vārdnīcas vārdu. Ja students sastāda pasakas, ļaujiet viņam rakstīt stāstu, piemēram, par draudzību vārdnīca vārdi utt.
Padoms 2: 4 veidi, kā iegaumēt svešvārdus
Reālā saruna ar vietējo runātāju var būtproblēma, ja jūs laikus neatcerosit pareizās frāzes un arī nesaprotat, par ko viņi runā. Izmēģiniet efektīvus veidus, kā iegaumēt svešus vārdus un beidzot saņemt bezmaksas saziņu!
1. Sāciet vārdnīcu
Jūs varat atcerēties skolu un vadīt vārdu krājumu tradicionāli: Lapu sadala piezīmjdatorā 2 kolonnās un pierakstiet kolonnā esošos vārdus. Vai arī radieties. Nākamajās dienās izvēlieties 7-10 izteicienus, lai tos mācītu, un mēģiniet tos ierakstīt svešvalodā bez tulkojuma, un pēc tam rakstiet sinonīmus un antonīmus. Vēl viena iespēja: sadalīt vārdus tematiskajās grupās, un blakus tiem pierakstīt priekšlikumus. Atcerieties, ka atsevišķus vārdus ir daudz grūtāk atcerēties un piemērot, nekā gatavas frāzes un vārdu kombinācijas ar tām.
2. Pārbaudiet izruna un pareizrakstību
Lietot vienkrāsainu vārdnīcuInternets, lai redzētu vārda pareizrakstību, noklausītos izrunu un skaļi runātu par dzimto valodu. Dariet to, tiklīdz esat sākuši izpētīt jauno izteicienu.
3. Lasīt daudz
Tas ir garants veids, kā daudz ko atrast un apgūtfaktiskie izteicieni izpētītajā valodā. Bet materiāli jāizvēlas pareizi. Ja jūs interesē mūsdienu valodas vārdnīca un slengs, izlasiet to pašu, kā savā valodā: ziņas sociālajos tīklos, ziņu plūsmas, reālos cilvēkus. Ja izvēlējāties grāmatu, tad ļaujiet tai būt vairāk dialogiem un mazāk aprakstu.
4. Spēlējiet vārdnīcas spēles
Jautrs veids, kā pārbaudīt atmiņas kvalitātiinteresanti ir jauni vārdi un stundu pavadīšana klasē. Atrodiet krustvārdu meklējumus internetā, piedāvājam ar izlaidumiem, testiem, atmiņas spēles. Ņemiet ieradumu pēc katras sesijas, lai apmācītu ar savu palīdzību jaunus vārdus 5-10 minūtes.
Regulāri izmantojiet kādu no šīm metodēm vai arī katru pēc kārtas, lai ilgu laiku iegaumētu svešvārdus un izmantotu tos sarunā!
Padoms 3: Kas ir aktīvs un pasīvs vārdnīca
Katrā valodā ir tik milzīgsvārdu skaits, ka nav iespējams tos visus izmantot un pat zināt, ka katrs vietējās vai svešvalodas vārds ir ļoti problemātiska. Tāpēc pētnieki un zinātnieki dala vārdu krājumu aktīvā un pasīvā veidā.
Jebkuras valodas vārdu krājums ir sadalīts divās daļās: aktīva un pasīva. Aktīvā vārdnīca ietver visus pieejamos, pazīstamos un bieži lietotos vārdus, piemēram, valsti, maizi, pārtiku, skaistas, cilvēkus, mācīties. Pasīvā akcija sastāv no vārdiem, kurus persona zina vai zina par nozīmi, kuru viņš zina, bet neizmanto tos ikdienas runā. Tas var būt novecojis vai, gluži pretēji, jaunus vārdus, zinātnisku vai ļoti specializētu vārdnīcu.
